課程教學

我校舉行教師專業發展主題系列報告會

發布時間:2020/4/27 8:04:33  發布人:網站小編  瀏覽次數:

  為什么老師需要自我發展?如何“磨課”才能更加高效?怎樣建設多元課程?

  4月26日上午,歷城二中崔成志主任在日新樓報告廳,為高一、高二全體教師帶來一場題為《在學校變革偉大實踐中實現教師專業發展和職業幸福》的報告,從教師專業發展的緊要性、教師專業發展內涵解讀和教師專業發展的途徑和方法三個方面討論教師專業的發展。

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為什么老師需要自我發展?如何“磨課”才能更加高效?怎樣建設多元課程?

  4月26日上午10點,歷城二中崔成志主任在日新樓報告廳,為高一、高二全體教師帶來一場題為《在學校變革偉大實踐中實現教師專業發展和職業幸福》的報告,從教師專業發展的緊要性、教師專業發展內涵解讀和教師專業發展的途徑和方法三個方面討論教師專業的發展。

  專業知識、專業能力、專業精神,這是教師專業發展內容體系的重要內容。崔成志在報告中指出,教師專業發展,就是教師整合社會、學校和自身發展需要,對自己未來專業發展進行主體規劃和設計的過程,是通過積極有效的行動策略,實現教師的專業知識不斷豐富、專業能力不斷提高、專業精神不斷升華的過程。

  在報告中,“磨課”一詞也多次被提及。崔成志告訴老師們,磨課需要有學案、課件、教案、磨課反思、點評要點、錄像和報道這“七件套”。老師的理想課堂,是耐看、耐品和耐考的。

  整場報告持續了近一個半小時,崔主任的精彩講解使得在場老師們紛紛拿起紙筆記錄或是手機拍照留存。聽完報告后,不少老師表示受益匪淺,爭取在接下來的教學中,內化為教學實際行動,爭做課改的踐行者。

文:劉曉旭  圖:郭夢雨 劉曉旭  

審稿:張蕊  編輯:郭夢雨


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